Сенсорная интеграция. Диагностика и коррекция

Как работают ощущения:

• почему одни дети готовы часами качаться на качелях, а другие обходят их стороной?
• почему один и тот же ребёнок с удовольствием ест мясо кусочками и категорически отказывается от котлет?
• что происходит с ребёнком, если звук ощущается им как очень громкий, а свет слишком ярким.
• Какие игры полезны для развития и обучения детей.
• Какие сенсорные нарушения лежат в основе аутизма, речевых нарушений, трудностей обучения и других расстройств у детей.

Ответ на эти и другие вопросы вы получите в программе:

Сенсорная интеграция. Основы диагностики и коррекции.

Сенсорная интеграция – метод терапевтической работы, направленный на создание условий для сбалансированной работы нервной системы с целью формирования адекватных ответов на внешние раздражители.

Знания о работе сенсорных систем позволяют:

Понять трудности в поведении и обучении детей с учётом специфики работы нервной системы.

Построить коррекционно-терапевтический процесс с детьми, имеющими различные нарушения психического развития, учитывая особенности обработки сенсорной информации в каждом конкретном случае.

Оптимизировать контакт ребёнка и родителя, с учётом особенностей сенсорного профиля.

Области применения Сенсорной интеграции

• В работе психолога, занимающегося коррекцией нарушений у детей с аутизмом, тяжёлыми нарушениями речи, задержками психического развития и др.
• В практике логопеда для более эффективной работы с детьми, имеющими нарушения сенсорной обработки.
• В деятельности дефектолога методы сенсорной интеграции позволят расширить репертуар коррекционных упражнений и техник с детьми, имеющими нарушения умственного развития.
• Для родителей, желающих понять причины и механизмы: непослушания, истерик, отказов от еды, трудностей приучения к туалету и формирования гигиенических навыков в целом. 

В программе обучения:

Строение и функции сенсорных систем, основные принципы их организации И.П. Павлов, Ухтомский А.А., Сеченов И.М., Бернштейн Н.А. и др.

Нарушения обработки сенсорной информации как причина дезадаптации у детей, теория Дж. Айрес, методы У.Кислинг, К. Крановиц и др.

Сенсорно-интегративные методы и приёмы работы при различных нарушениях психофизического развития у детей.

Основная программа:

1 Модуль. Теоретические основы сенсорной интеграции.

• Краткая характеристика и этапы развития сенсорных и двигательных систем.
• Строение и функции головного мозга.
• Обработка сенсорных сигналов в норме и патологии
• Нарушение процессов сенсорной информации: нарушение модуляции и различения ощущений, двигательные нарушения.

2 Модуль. Диагностика нарушений обработки сенсорной информации.

• Краткая характеристика опросников и методик диагностики сенсорной обработки.
• Исследование особенностей сенсорной модуляции при различных нарушениях психического развития (аутизм, речевые нарушения, задержки психического развития).
• Диагностика двигательной сферы: поза, праксис.

3 Модуль. Коррекционно-терапевтический процесс в рамках сенсорной интеграции.

• Коррекция нарушений координации движений и равновесия.
• Приёмы работы при гипо -и гипер чувствительности тактильной, слуховой и зрительной системах.
• Разработка рекомендаций по работе с нарушениями в обработке вкусовой и обонятельной системах.
• Возможности реализации сенсорной интеграции через подвижные и дидактические игры.

Эта программа обучения для:

• Психологов
• Педагогов
• Логопедов
• Дефектологов
• Родителей.

Вы научитесь:

• Понимать специфику нарушений поведения и обучения у детей с точки зрения созревания нервной системы.
• Дифференцировать нарушения сенсорной обработки при различных формах дизонтогенеза у детей РАС, ТНР, ЗПР и др).
• Самостоятельно выявлять сенсорный профиль ребёнка и выстраивать последующий коррекционный процесс.

Преподаватель: Порошина Елена Александровна

После прохождения программы и написания аттестационной работы Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации на 40 часов. Все документы имеют официальную лицензию Министерства образования и дают право вести психологическую практику в актуальных областях психологии.

Стоимость курса: 9000 руб (максимальный срок обучения 3 месяца)

Формы проверки знаний – тест

Приобрести курс >>>

Как записаться на дистанционный курс

Инструкцию Вы найдете по ссылке.

Программа соответствует нормам обязательного повышения квалификации для специалистов государственных учреждений. Все документы имеют официальную лицензию Министерства образования.