В каком возрасте учить ребёнка читать

Молодые родители часто задумываются, в каком возрасте лучше учить ребёнка читать? Как сделать так, чтобы обучить ребёнка буквам и письменности и при этом не перенапрячь мозг ребёнка, привить любовь к учебе? В этой статье мы разберемся, какие базовые навыки необходимо прививать ребёнку перед обучением, когда стоит переходить непосредственно к чтению и почему.

Начало обучения

Существует несколько расхожих мнений о раннем обучении чтению: первая группа считает, что ранее дошкольное развитие поможет в дальнейшей учёбе; вторая группа – что чрезмерная предшкольная нагрузка на ребёнка плохо повлияет на его отношение к учёбе и малыш не успеет насладиться детством.

Считается, что практически каждый ребёнок так или иначе посещал детский сад, а значит получил базовые представления о письме, счёте и буквах, и дальнейшая задача по обучению ребёнка ложится на плечи учителей.

Но достаточно ли полученных в детском саду знаний для того, чтобы ребёнок успешно освоил школьную программу? Вопрос спорный, поэтому предлагаем обсудить оба вида обучения ниже.

Минусы раннего обучения

Познавание мира является основной деятельностью малыша – таким образом он развивается. До пяти лет для ребёнка характерно мышление картинками или образами, поскольку буквенная или знаковая информация воспринимается с трудом. То же самое касается изучения алфавита – изучение букв в раннем возрасте и чтение не гарантирует того, что ребёнок сможет осмысленно читать и воспринимать написанное.

Кроме того, раннее начало занятий нередко становится причинами проблем со здоровьем – во время обучения ребёнок испытывает умственное переутомления за счёт неравномерного поступления крови к мозгу, что вредит и другим органам. Из-за непривычности занятий чтением и письмом нередко у детей ухудшается зрения и появляется близорукость.

Мозговые полушария, как известно, отвечают за различные виды умственной деятельности. При несвоевременном начале занятий левое полушарие, ответственное за процессы логики, речи и анализа, может развиваться в ускоренном, но неправильном темпе. Это приведёт к замедлению работы правого полушария, что скажется на эмоциональных, а так же процессах воображения и эмоций.

Оптимальный возраст

На основе проведенных исследований было выявлено, что рекомендуемый возраст для обучения чтению – 5 лет. Именно в этом возрасте и физиологические, и ментальные процессы начинают работать таким образом, что освоение новых навыков не вредит им.

Для того, чтобы определить, готов ли ребёнок к обучению, следует обратить внимание на следующие признаки:

• Наличие у ребёнка понятной речи, отсутствие её дефектов (хорошее выговаривание звуков без проглатывания окончаний);
• Ребёнок умеет составлять предложения, связно и логично изъясняется;
• Умеет кратко пересказывать прочитанное или увиденное, может описать свой день;
• Умеет концентрироваться на одном деле на некоторое время (разукрашивание, лепка и пр.).

Если все вышеперечисленные особенности характерны для ребёнка, а его возраст – около пяти лет, то родители могут поговорить о начале занятий по чтению. Как правило, всё начинается в детском саду – в старших группах детей учат различать слова и буквы, читать по слогам. Важно, чтобы к первому году в школе у ребёнка присутствовали базовые учебные навыки, потому что в противном случае догнать программу будет сложно.

При проведении занятий главное, чтобы ребёнок выполнял задания на добровольной основе и при наличии трудностей говорил о них. Родителям на этом этапе важно оказать моральную поддержку и посильную помощь. При желании можно приобрести простейшие книги, чтобы ребёнок учился читать и не нервничал из-за слишком сложных предложений.

Выбор методики обучения

Большинство детей обучается чтению в детском саду или в развивающих секциях, однако некоторые родители предпочитают самостоятельно подходить к этому вопросу.

Для начала предлагаем разобраться с этапами обучения:

1) Звуковой этап: здесь малышу даются слова, которые он устно должен разобрать на звуки. Звучит это достаточно просто, но именно этот процесс является одним из самых важных, поскольку влияет на дальнейшее обучение фонетическому разбору слов.

2) Буквенный этап: знакомство ребёнка с алфавитом, чтение слогов и обучение разделению слов на слоги. Уже после этого ребёнок учится читать слова целиком, а затем и целые предложения.

Самым популярным предметом обучения выступает Азбука – по ней родители могут не только давать ребёнку буквы для запоминания, но и подключать ассоциации, ведь каждой букве принадлежит определенная картинка. Единственный минус такого вида обучения – это невозможность изучать слоги по этой методике, впоследствии придется подключить букварь.

Но при самостоятельном домашнем обучении стоит помнить и о минусах, ведь родители не всегда знают, как работает механика чтения и не всегда могут объяснить её ребёнку. Проблема в том, что неправильно поставленное чтение значительно усложнит ребёнку жизнь, и тогда уже ему нужно будет обучаться с нуля.

Поэтому оптимальным выбором для родителей станет либо консультация со специалистом, который объяснит азы чтения, либо обращение в специальные секции, где детей научат читать профессионалы с соответствующей квалификацией.

В каком возрасте учить ребёнка читать решает сам. Некоторые родители, видя тягу ребёнка к знаниям, могут привлечь педагога и таким образом помочь ребёнку в освоении новых умений. Некоторые родители могут дождаться подходящего возраста и довериться профессионалам, которые в детском саду или подготовительных группах научат ребёнка азам чтения.